Ce document de travail vise à développer un cadre commun qui résume les connaissances clés dans le domaine des interventions psychosociales en situation d'urgence afin de fournir aux agences des outils pour prendre des décisions sur le type d'interventions qu'elles peuvent mettre en œuvre.
Dans ce cadre, le bien-être psychosocial des individus et des unités sociales plus larges est considéré comme étant affecté par trois questions clés : la capacité humaine, l'écologie sociale, et la culture et les valeurs : la capacité humaine comprend la santé physique et mentale d'une personne, ainsi que dans la mesure où ses connaissances et ses compétences, l'écologie sociale fait référence aux liens sociaux et au soutien que les gens partagent et qui constituent une partie importante du bien-être psychosocial. La culture et les valeurs désignent le contexte et la culture spécifiques des communautés qui influencent la façon dont les gens vivent, comprennent et répondre aux événements. Ces trois domaines sont tous interdépendants et les changements dans un domaine affecteront les autres domaines ainsi que le bien-être général des personnes.
Cet article examine et résume la littérature disponible sur la santé mentale haïtienne et les services de santé mentale. Cette revue a été menée à la lumière du tremblement de terre haïtien de janvier 2010. Nous avons effectué des recherches dans Medline, Google Scholar et d'autres bases de données disponibles pour rassembler la littérature scientifique pertinente à la santé mentale en Haïti. Ceci a été complété par la consultation d'ouvrages clés et de littérature grise pertinents pour Haïti. La première partie de la revue décrit les facteurs historiques, économiques, sociologiques et anthropologiques essentiels à une compréhension de base d'Haïti et de sa population.
Cela comprend des discussions sur la démographie, la structure familiale, l'économie haïtienne et la religion. La deuxième partie de l'étude porte sur la santé mentale et les services de santé mentale. Cela comprend un examen de facteurs tels que l'épidémiologie de base de la maladie mentale, les croyances communes sur la maladie mentale, les modèles explicatifs, les idiomes de détresse, les comportements de recherche d'aide, la configuration des services de santé mentale et la relation entre la religion et la santé mentale.
Les récits d’épidémies ont justifié des réponses politiques et des mesures de contrôle internationales rapides et parfois draconiennes. Il existe pourtant toute une série d’autres manières de décrire les fièvres hémorragiques. Il existe différents points de vue sur qui est à risque et comment ? Le « système » d'interaction des processus écologiques entre maladies sociales et maladies est-il local ou mondial, et comment les échelles se croisent-elles ? Les fièvres hémorragiques doivent-elles être comprises en termes d'épidémies à court terme, ou comme faisant partie d'interactions sociales-maladies-écologiques plus « structurelles » à long terme ?
Qu’en est-il des perspectives des personnes vivant avec ces maladies dans les contextes africains ? Et qu’en est-il des incertitudes concernant la dynamique de la maladie, sur des échelles de temps plus longues comme plus courtes ? Cet article compare les récits d’épidémies mondiales avec trois autres récits qui considèrent les fièvres hémorragiques comme des événements pathologiques locaux mortels, en termes de culture et de contexte, et en termes de dynamique sociale et environnementale à long terme. Il considère les voies de réponse à la maladie associées à chacun,
L'objectif principal de cette recherche était d'étudier les rôles du genre et de la religion dans la réduction des risques de catastrophe (RRC) centrée sur l'enfant. De plus, et grâce à des recherches participatives, des conversations informelles et un plaidoyer direct, l'équipe du projet espérait renforcer les connaissances et la sensibilisation à la RRC centrée sur les enfants.
La recherche a également été conçue pour valider les résultats des recherches antérieures menées par l'équipe du projet au sens large et pour fournir un ensemble de preuves empiriques à l'appui de la RRC centrée sur l'enfant et du programme Enfants dans un climat en changement.
