Pour lutter contre les taux de VIH, nous devons donner la parole aux personnes qui ne peuvent accéder au traitement en raison de la stigmatisation sociale.
Compte rendu
Ce n’est pas le manque de médicaments qui nous empêche d’éradiquer le sida, mais les inégalités
(Séquence : 9 sur 10) Le modèle scolaire HIV Alert est conçu pour intégrer l'éducation à la prévention du VIH dans les programmes d'éducation de base des écoles du Ghana. Voici quelques exemples du matériel utilisé pour les piliers dirigés par l’enseignant et l’élève. Les activités relevant de chaque pilier se renforcent mutuellement afin de garantir que l'écolier acquière les informations, les aptitudes de vie et les compétences nécessaires pour réduire ses risques et sa vulnérabilité au VIH. Les compétences que les enfants développeront devraient les équiper pour faire face efficacement aux défis actuels des adolescents et à ceux de demain en tant qu'adultes. Bien que le Ghana ait une prévalence du VIH relativement faible (1,3 pour cent), seul un tiers des adolescents âgés de 15 à 19 ans ont une connaissance approfondie du VIH, ce qui expose les jeunes de ce groupe d'âge à un risque élevé d'infection par le VIH. Par conséquent, l’éducation sur le VIH et le SIDA à cette étape importante de la vie des enfants est essentielle pour réduire leur vulnérabilité à l’infection par le VIH. Pour remédier à cette vulnérabilité, le Service d'éducation du Ghana a mis en œuvre le modèle scolaire d'alerte au VIH dans les collèges (élèves âgés de 13 à 16 ans) à travers le pays. Lancé en 2006, le modèle a été développé avec le soutien de l'UNICEF et testé dans un district de la région du Haut-Est avant d'être déployé à l'échelle nationale. Le modèle d'alerte est conçu pour intégrer l'éducation sur le VIH dans le programme scolaire existant. Il vise à mobiliser les enseignants, les écoliers et la communauté scolaire sur l'éducation à la prévention du VIH dans le cadre d'un ensemble intégré. Chaque groupe constitue un « pilier ».
