Le manuel de formation comporte deux parties. La première partie couvre les questions éthiques liées à la recherche et à la surveillance, telles que les conflits qui pourraient surgir entre le bien commun et l'autonomie individuelle, la surveillance éthique et l'éthique de la publication. La partie 2 couvre les soins aux patients, y compris le triage, les normes de soins et les devoirs professionnels des travailleurs de la santé en cas d'urgence. Les ressources pédagogiques sont modulaires et comprennent sept compétences de base et 26 objectifs d'apprentissage, chacun avec un module dédié.
Les modules sont basés sur différents types d'enseignement et d'activités (par exemple, étude de cas, cours magistral, discussion de groupe, jeu de rôle, vidéo) pour atteindre l'objectif d'apprentissage. Des séries de diapositives ont été préparées pour les cours pour chaque objectif d'apprentissage et des séries de diapositives récapitulatives pour chaque compétence de base. À la fin du manuel, vous trouverez une compilation de toutes les études de cas utilisées tout au long du manuel.
