Cette note a été développée pour les acteurs travaillant « sur le terrain » dans la réponse aux épidémies dans les programmes et contextes humanitaires. Il se concentre sur l'importance, les raisons et les recommandations sur la manière de garantir l'inclusion du genre dans la réponse à l'épidémie, sur la base des preuves et des enseignements tirés des études CASS entreprises lors de l'épidémie d'Ebola en RDC (2018-présent).
La Cellule d'Analyse en Sciences Sociales (CASS) a rédigé un ensemble de documents d'information décrivant les principales leçons tirées des analyses des sciences sociales lors de la réponse à l'épidémie d'Ebola en RDC, dans le but de relier les résultats des recherches menées par la CASS aux recommandations pour soutenir et améliorer l’approche pour lutter contre le COVID-19 et ses impacts secondaires en Afrique subsaharienne. Les notes d'information du CASS n'impliquent pas de comparaisons entre les maladies. Cependant, malgré les différences, les études et recommandations des sciences sociales et comportementales, ainsi que les enseignements documentés qui en résultent, peuvent fournir des orientations clés et des considérations importantes pour la réponse au COVID-19 et les équipes de recherche opérant dans des contextes similaires à travers le monde. le continent.
Les outils de recherche CASS, les données brutes, les présentations, l'analyse et le suivi des recommandations d'action de la recherche (MONITO) sont disponibles en ligne : Campagne Ebola et Campagne COVID.
Une liste complète de toutes les études CASS (et les liens vers leurs dossiers) peut être trouvée en ligne ici
Ces notes ont été élaborées par l'UNICEF pour le CASS, grâce à une subvention Wellcome-DFID. Ils ont été examinés et complétés par des partenaires de GOARN Research, Anthrologica, London School of Hygiene and Tropical Medicine (LSHTM), Harvard Humanitarian Initiative (HHI), Fédération internationale de la Croix-Rouge (FICR), Institut de médecine tropicale d'Anvers (ITM). ), Traducteurs sans frontières (TWB), MSF-Epicentre, NOVETTA et Oxford University.