Ce rapport présente une analyse de l'impact des fermetures d'écoles en tant que mesure de réponse au COVID-19 en RDC, et vise à éclairer la programmation fondée sur des données probantes pour atténuer les conséquences à court et à long terme sur la santé, la protection et l’éducation des enfants et des adolescents en RDC. Cela démontre que l’impact des fermetures d’écoles ne s’arrête pas à la réouverture des écoles ; les éléments de preuve partagés dans ce rapport mettent en évidence les impacts à long terme qui continueront de se faire sentir après deux périodes prolongées de fermeture des écoles en RDC, et appellent à une réponse urgente.
En l’absence d’une étude nationale spécifique en ce sens, le CASS a mené cette étude méta-synthèse pour examiner les données existantes provenant de différentes sources et de différentes régions du pays afin de mettre en évidence les impacts des fermetures d'écoles liées au COVID-19 sur les enfants et les adolescents.
Il a été développé par la Cellule d'Analyse en Sciences Sociales (CASS).
