Considérations sur les épidémies précédentes d'Ebola, de choléra, de fièvre de la vallée du Rift, de grippe et de SRAS.
Cette collection rassemble des rapports, des études de cas et des outils de la série « Social Science in Epidemics ». Dans cette série, différents aspects des épidémies passées sont examinés afin d'identifier les « points d'entrée » en sciences sociales pour les interventions d'urgence et les activités de préparation.
Les études de cas compilent des exemples réussis d’intégration des connaissances en sciences sociales dans les réponses opérationnelles.
La collection comprend également une série d'outils qui permettent aux spécialistes des sciences sociales et aux praticiens d'identifier les principales considérations d'un point de vue des sciences sociales lors de la conception ou de la mise en œuvre d'activités de réponse à une épidémie dans un contexte particulier.
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Renforcement de la surveillance des informations sanitaires : mise en œuvre de la surveillance communautaire au Soudan
L'ethnographie citoyenne dans la réponse aux épidémies : conseils pour établir des réseaux de chercheurs

Renforcer l'engagement communautaire grâce à la collecte de données : contrôler l'épidémie de choléra au Mozambique

Recherche en sciences sociales sur le déploiement des vaccins lors des épidémies

Évaluation rapide des principaux comportements de recherche de soins en cas d'épidémie
![Le 10 avril 2020, Turusew Getahun, un travailleur social, travaille à l'identification, au profilage et à l'enregistrement des enfants et des jeunes non accompagnés à l'Université de la fonction publique d'Addis-Abeba, en Éthiopie. Le centre est utilisé pour mettre en quarantaine les rapatriés vers le pays, au milieu des inquiétudes concernant la propagation du COVID-19. De nombreux rapatriés avaient cherché du travail en Arabie Saoudite, ont été victimes de trafic d'êtres humains en cours de route et ont été soumis à la captivité et à l'expulsion une fois arrivés en Arabie Saoudite. Tous les mineurs non accompagnés sont classés comme migrants vulnérables, à savoir les travailleurs sociaux, en plus des migrants vulnérables. les profiler et les enregistrer, identifier leurs besoins, rechercher des signes d'abus nécessitant des services de suivi et obtenir des informations sur leurs familles. Ces dernières informations sont importantes pour lancer une évaluation détaillée, la recherche de la famille et la réunification. Dans les cas où le regroupement familial n'est pas possible, des modalités de prise en charge alternatives sont explorées en coopération avec les travailleurs sociaux ou les travailleurs des services communautaires de leur lieu d'origine. Turusew dit qu'elle a hâte de réunir les enfants avec leurs familles une fois la quarantaine terminée. En attendant, elle souhaite qu’ils soient protégés du COVID-19 pendant leur quarantaine. « Bien que des informations [sur le COVID-19] soient fournies à tous les rapatriés, les enfants ont besoin d'un soutien spécifique et de messages axés sur eux pour les aider à comprendre comment se protéger du virus », dit-elle. Au 14 avril 2020, l'Éthiopie a signalé 82 cas confirmés de COVID-19 dans le pays, avec 3 décès. Ces dernières semaines, le pays a connu une vague de retours vers le pays, en raison de la situation mondiale. Tous les rapatriés sont désormais placés en quarantaine obligatoire de 14 jours. L’augmentation soudaine du nombre de rapatriés met à rude épreuve les capacités locales, en particulier le système de santé. Quelque 2 780 rapatriés ont été enregistrés et mis en quarantaine dans divers centres mis en place par le gouvernement à Addis-Abeba. 300 rapatriés supplémentaires par jour sont attendus dans la comi UNICEF/Tesfaye](https://www.socialscienceinaction.org/wp-content/uploads/2020/04/UNI320537_Nahom-tesfaye-400x200.jpg)
Évaluations anthropologiques rapides sur le terrain
![Le 5 novembre, dans les premières phases du lancement d'U-Report au Libéria, deux adolescentes qui sensibilisent d'autres jeunes à la technologie enregistrent sur papier les numéros de téléphone portable des nouveaux utilisateurs, dans le quartier de West Point à Monrovia, la capitale. . Ils ont utilisé la méthode traditionnelle consistant à collecter de nouvelles données utilisateur lors d’une panne du système. Une partie du processus de déploiement consistait à identifier les problèmes persistants dans le système. Les adolescents sont des mobilisateurs sociaux soutenus par l'UNICEF du groupe Adolescents menant une lutte intensive contre Ebola (A-LIFE) ; ils ont suivi une formation de l'UNICEF sur U-Report et sur la façon d'utiliser la technologie pour suivre les données sur la MVE ainsi que sur la santé sexuelle et les grossesses chez les adolescentes. En novembre 2014, le Libéria reste l'un des trois pays d'Afrique de l'Ouest connaissant une transmission généralisée et intense du virus Ebola. maladie virale (MVE). L'UNICEF continue de soutenir les efforts de mobilisation sociale visant à sensibiliser l'opinion à la maladie, à ses symptômes et aux moyens de prévenir sa propagation – autant d'éléments essentiels pour enrayer cette épidémie sans précédent. U-Report, une plateforme de communication textuelle précédemment développée par l'UNICEF, a été personnalisée et déployée pour être utilisée dans le cadre des efforts de mobilisation du Libéria. Grâce au service de messages courts (SMS), U-Report permet aux abonnés individuels de poser des questions sur des problèmes, d'obtenir des réponses en temps réel et de partager des informations avec d'autres utilisateurs – « U-reporters » – à travers le pays. En offrant aux gens une plate-forme de communication nouvelle et efficace, il vise à renforcer le développement mené par la communauté, l'engagement des citoyens et le changement de comportement. [Remarque, les légendes de cette histoire s'appliquent à toutes les images ci-dessous.] UNICEF/Jallonzo](https://www.socialscienceinaction.org/wp-content/uploads/2017/01/UNI174451_Med-Res-400x200.jpg)
Outil d'analyse rapide du contexte à distance (RR-CAT) en cas d'épidémie

Mécanisme de feedback communautaire en temps réel sur Ebola

Comprendre la dynamique socioculturelle pour améliorer le contrôle des épidémies de fièvre de la vallée du Rift (FVR) au Kenya

Équilibrer les rituels funéraires avec les exigences de santé publique pendant l'épidémie d'Ebola guinéenne de 2014

Tirer les leçons de la crise : mobiliser les connaissances pendant une urgence sanitaire mondiale

Fièvre de la Vallée du Rift : connaissances locales, comportements favorables à la santé et attitudes à l'égard de la vaccination dans le sud de l'Ouganda

Créer un programme d'agents de santé communautaires pendant l'épidémie d'Ebola en Sierra Leone

Participation auprès d'une population exposée au choléra en Haïti : trouver leurs propres solutions

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Personnes, volailles et pandémies : communication sur les risques et engagement communautaire en Indonésie

Évaluation des considérations clés relatives aux pratiques funéraires, à la mort et au deuil en cas d'épidémie

Adopter une approche psychosociale pour répondre aux épidémies

Sciences sociales et épidémies : leçons apprises sur la fièvre de la vallée du Rift

Les sciences sociales face aux épidémies : les leçons apprises de la grippe et du SRAS

Les sciences sociales dans les épidémies : les leçons apprises sur le choléra (rapport de base)

Les sciences sociales face aux épidémies : les leçons apprises de la maladie à virus Ebola
